ARTIKEL AKSI NYATA

MEWUJUDKAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KIR

YANG KREATIF, INOVATIF, DAN MENYENANGKAN                    

 

CGP_Angkatan 1_Kab. Banyumas_Wikanti Nur Amaliyah_Modul 1. 3_Aksi Nyata

 

A.   LATAR BELAKANG

Sekolah merupakan salah satu lingkungan pendidikan yang sangat berpotensi membantu murid dalam mengembangkan kemampuan-kemampuan yang dimilikinya. Selain mendididik murid untuk mengembangkan aspek kognitif, sekolah juga membantu murid untuk mengembangkan aspek-aspek lain. Di dalam proses pembelajaran di sekolah terjadi interaksi antara murid dengan  guru atas dasar hubungan timbal balik yang berlangsung dalam suasana yang edukatif guna mencapai tujuan pendidikan yang hasilnya dapat dilihat dalam bentuk peningkatan kuantitas dan kualitas tingkah laku seperti peningkatan kecakapan, pengetahuan, sikap, pemahaman, daya pikir, keterampilan dan kemampuan-kemampuan lain.

Salah satu kewenangan sekolah adalah mengembangkan kurikulum. Kurikulum dianggap penting karena merupakan bagian dari program pendidikan yang ada di sekolah. Beberapa karya ilmiah baik berupa analisis sosial maupun karya berupa produk sudah dihasilkan oleh ekstrakurikuler KIR di SMA Negeri 2 Purwokerto.

Beberapa momen lomba yang diikuti juga sering mendapatkan prestasi baik pada level kabupaten bahkan sampai juara tingkat nasional. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler KIR memiliki kekuatan positif  (kodrat alam) yang sangat perlu untuk dipertahankan dan dikembangkan sesuai kodrat zamannya. Sebagai Pembina kegiatan ekstrakurikuler KIR sekaligus sebagai CGP yang siap menjadi pamong, kekuatan positif inilah yang akan penulis angkat untuk dijabarkan visinya melalui pendekatan manajemen Inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA (Buat pertanyaan, utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi) guna mencapai merdeka belajar yang mengedepankan kolaborasi semua unsur  dan pemangku kepentingan dalam sekolah   guna mewujudkan kegiatan ekstrakurikuler KIR yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan murid.

 

 

B.   DESKRIPSI AKSI NYATA

Aksi nyata yang telah penulis lakukan dimulai dengan mengidentifikasi hal-hal yang diperlukan untuk mewujudkan kegiatan ekstrakurikuler KIR yang kreatif, inovatf dan menyenangkan. Langah ini ditempuh dengan cara melakukan diskusi antar anggota kelompok melalui tata muka online (gmeet). Selanjutnya mengidentifikasi pemangku kepentingan yang telah berkontribusi dalam mewujudkan Kegiatan ekstrakurikuler di SMA Negeri 2 Purwokerto, dan secara bersama-sama mengingat  dan mengidentifikasi kembali apa saja kegiatan dan pengalaman yang sudah terjadi selama proses kegiatan ekstrakurikuler yang menarik dan menyenangkan warga sekolah.

Penulis melaksanakan diskusi terbuka berkaitan dengan menggali hal-hal yang menjadi keinginan anggota KIR dalam berkegiatan yang kreatif, inovatif dan menyenangkan. Setelah itu pengurus menyusun rancangan program kegiatan ekstrakurikuler KIR yang telah dibuat dan disusun oleh pengurus ekstrakurikuler KIR, kemudian dikonsultasikan ke penulis selaku pembina. Kegiaatn selanjutnya adalah melaksnaakan program kegiatan yang dimulai awal bulan Januari 2021. Untuk melihat keterlaksanaan program kegiatan, maka disusunlah instrumen monitorng dan evaluasi sesuai rancangan yang telah disusun.

 

C.   HASIL DARI AKSI NYATA

Hasil dari aksi nyata yang dilakukan berupa kegiatan rapat koordinasi dan diskusi berkaitan program kegiatan yang disusun oleh pengurus. Program kegiatan tersebut adalah sebagai berikut.

NO	NAMA KEGIATAN	WAKTU PELAKSANAAN	TUJUAN	SASARAN
1	Pertemuan anggota KIR	Satu minggu sekali	Bertukar pikiran dengan sesama anggota KIR agar mendapat ilmu baru	Anggota KIR
2	Sharing and Education	Enam bulan sekali	Bertukar pikiran, edukasi, refreshing serta memperkuat kekeluargaan antar anggota COSCODA dan KIR	Anggota COSCODA dan KIR
3	Pertemuan anggota COSCODA dan KIR	Satu bulan sekali	Menjalin kerukunan dan kerjasama antara anggota COSCODA dan KIR serta evaluasi terhadap pembinaan dan pelaksanaan program kerja	Anggota COSCODA dan KIR
4	Penelitian dan Pembuatan Karya Tulis Ilmiah	2020-2021	a.   Diharapkan anggota KIR mampu melakukan penelitian dari ide-idenya dan mampu menuangkanya dalam karya tulis ilmiah dan memantapkan persiapan anggota-anggota KIR untuk mengikuti berbagai ajang perlombaan	Anggota KIR
5	Roket air	Menyesuaikan	Diharapkan anggota KIR mampu melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan inovasi dan kreativitas anggota KIR serta memperkuat kekeluargaan antar anggota KIR	Anggota KIR
6	Membuat Awan Dalam Gelas	Menyesuaikan	Diharapkan anggota KIR mampu melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan inovasi dan kreativitas anggota KIR serta memperkuat kekeluargaan antar anggota KIR	Anggota KIR
7	Joule thief	Menyesuaikan	Diharapkan anggota KIR mampu melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk meningkatkan inovasi dan kreativitas anggota KIR serta memperkuat kekeluargaan antar anggota KIR	Anggota KIR
8	Smada Expo 2020 COSCODA dan KIR	Menyesuaikan	Memperkenalkan hasil-hasil penemuan yang dibuat oleh anggota COSCODA dan KIR serta memperkenalkan COSCODA dan KIR kepada khalayak umum	Pengunjung Smada Expo
9	Mengikuti lomba Karya Ilmiah Remaja	Menyesuaikan	Melatih jiwa kompetisi anggota KIR dan menguji kemampuan anggota KIR dalam lomba dibidang Karya Ilmiah Remaja	Anggota KIR
10	Baksos	Menyesuaikan	Memberikan pengetahuan dalam bidang akademik, dan memberi gambaran kepada siswa SMP tentang Olimpiade Sains serta memotivasi agar mereka tertarik dan bisa berprestasi dalam bidang Olimpiade Sains	Siswa SD dan/atau SMP
11	LPJ dan reorganisasi	September 2021	Mempertanggungjawabkan jalannya organisasi selama 1 tahun dan membentuk kepengurusan baru	Anggota COSCODA dan KIR

                       

Program kegiatan ini disusun bersama oleh pengurus dan anggota KIR dan sudah dikonsultasikan kepada penulis selaku pembina ekstrakurikuler, secara daring dengan gmeet dan WAG. Karena pelaksanaan penyusunan program ini pada pertengahan bulan November dan setelah itu murid harus mengikuti Penilaian Akhir Semester sampai bulan Desember, dilanjut dengan libur semester, maka kegiatannya belum bisa dilaksanakan. Hasil kesepakatan antar anggota KIR adalah kegiatan dimulai di awal bulan Januari. Berhubung PSBB pandemi covid-19, akhirnya kegiatan belum bisa dilaksankan sampai sekarang.

 

D.   PEMBELAJARAN DARI PELAKSANAAN

Keberhasilan yang didapat dari pelaksanaan aksi nyata ini adalah munculnya ide –ide kreatif dan inovatif dalam menyusun program kerja. Hal ini didasarkan pada keinginan anggota KIR untuk menyelenggarakan kegiatan yang menyenangkan. Selain itu juga munculnya keberanian dalam menulis karya ilmiah untuk mengikuti even lomba yang dilaksanakan oleh berbegai instansi. Penulis selaku pembina juga telah berupaya menampung semua aspirasi anggota KIR untuk diwujudkan dalam program kegiatan, sehingga mereka semangat dan antusias mengikutinya.

Sedangkan kegagalannya adalah program kerja yang telah pengurus susun, belum bisa diwujudkan dalam kegiatan tatap muka untuk melakukan penelitian di laboratorium. Hal ini karena situasi pandemi covid-19 yang mengharuskan belajar dari rumah.

 

E.    RENCANA PERBAIKAN

Setelah mengetahui keberhasilan dan kegagalan yang ada, maka penulis telah merencanakan kegiatan berupa tatap muka online setiap hari jumat seminggu sekali dengan pemberian materi dasar-dasar penelitian. Pada dasarnya penulis menginginkan kegiatan ekstrakurikuler KIR yang kreatfi, inovatif dan menyenangkan serta terkenang selamanya bagi muridnya. Oleh karena itu di masa mendatang penulis akan melakukan perbaikan pada benuk kegiatan ekstrakurikuler KIR dengan mengetahui terlebih dahulu setiap bakat, minat murid. Walaupun memerlukan waktu yang lama, namun secara berlahan dan berkesinambungan, akan terwujud. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler KIR di SMA Negeri 2 Purwokerto yang kreatif, inovatif dan menyenangkan akan terwujud dengan baik di sekolah.

 

 

 

 

 

 

 

 

F.    DOKUMENTASI KEGIATAN

Gambar 1. Pemberitahuan Rapat KIR di WA	Gambar 2. Pemberitahuan Program Kegiatan di  WA
Gambar 3. Tampilan Bincang Santai dengan Semua Anggota KIR di WAG Smart Kir 22/23
Gambar 4. Tampilan Link G meet di WAG
Gambar 5. Tampilan Pemberitahuan Kegiatan Buat  Anggota KIR di WAG
Gambar 7. Tampilan Saat diskusi secara tatapmuka online di GMeet
Gambar 8. Tampilan Usulan Anggota KIR tentang solusi dalam membuat kegiatan yang kreatfi, inovatif dan menyenangkan di kolom chat Gmeet
Gambar 9. Tampilan Chat Guru memberi kesempatan anggota KIR untuk menyampaikan gagasannya
Gambar 10. Hasil Angket di Ms. Excell